康寧大學攜手亞利桑那大學 辦理人工智慧與教學設計教師專業增能課程
因應人工智慧快速發展所帶來的教育革新浪潮，康寧大學持續強化教師數位素養與教學創新能力，2025年暑期與美國亞利桑那大學（University of Arizona）攜手合作，辦理為期兩週、共36小時的人工智慧教師專業增能課程。該課程於6月30日至7月11日舉行，由本校三位教師親赴美國參與，包括企業管理學系鈕方頤副教授兼國際長、應用外語科黃霆陽老師，以及長期照護學系劉德誠助理教授，展開一場結合AI技術、教學設計與國際視野的深度學習之旅。
本次研習活動為康寧大學與亞利桑那大學合作推動的教師專業發展合作計畫之一，旨在協助教師理解生成式人工智慧的運作原理，掌握其於高等教育場域中應用的可能性與挑戰，並進一步實作AI於教學設計、課程規劃與學習活動中的應用方式。課程內容涵蓋四大核心模組，包括AI素養基礎、倫理議題與責任使用、教材設計與AI專案應用，從基礎認識到實務操作，循序引導教師建構AI教學能力。
本次教師專業發展課程由國際處規劃，歷經半年時間討論，鈕方頤國際長表示，透過密集的培訓與實務操作，除提升了AI技術應用知識與數位能力外，更重要的是學會如何將人工智慧有效整合進課堂教學中，促進學生參與、提升教學效能。
陳清溪校長表示，康寧大學一向重視教師專業發展與國際教育接軌，透過此次與亞利桑那大學的合作，不僅讓教師走出教室、走向世界，更透過第一手的學習體驗強化AI時代下的教學創新實力。未來，學校將持續拓展與國內外高等教育機構的策略夥伴關係，規劃具前瞻性與實務導向的國際研習與進修機會，培育具備全球競爭力與永續發展能力的教學團隊。
董事長吳慶堂對此次教師赴美進修計畫給予高度肯定，並表示，面對人工智慧所帶來的教學轉型挑戰，教師的持續學習與專業精進是學校永續發展的關鍵。他強調，康寧大學將持續投注資源支持教學團隊強化數位能力與國際視野，透過與國際頂尖學府的合作，累積創新教學能量，為學生打造更具未來競爭力的學習環境。