為展現青年世代在創新創業與永續發展上的學習成果，康寧大學創新創業社日前受邀前往國立教育廣播電臺，錄製青少年節目《高校社設計師》。學生透過廣播媒體平臺，分享社團如何結合創新思維、專案實作與聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），將「做中學」精神落實於校園活動、地方服務與社會參與，展現康寧大學推動跨域學習與永續教育的具體成果。

康寧大學創新創業社以專案導向學習（Project-Based Learning, PBL）作為核心運作模式，鼓勵學生從真實問題出發，培養企劃、溝通、行銷與執行能力。學生透過活動設計、社會參與與跨域合作，學習觀察問題、提出構想並付諸實踐，逐步累積回應社會需求的實作經驗。

社團課程與活動設計亦融入「PRIME品格教育」理念，強調Purpose目標感、Responsibility責任感、Integrity誠信、Mission使命與Empathy同理心等核心價值。透過課程規劃與實作歷程，學生在培養創新能力的同時，也學習團隊合作、社會責任與公共參與，使創新教育不僅停留於技能培養，更進一步連結品格教育與永續實踐。

節目中，學生分享創新創業社近年推動的多項特色專案，包括結合食農教育與地方創生精神的「茶與生活」系列計畫，從坪林服務學習、美學行銷課程，到沉浸式成果展與永續市集，逐步引導學生認識地方文化、環境永續與社會責任。社團也辦理「職場x計劃」系列活動，協助學生探索職涯方向與未來能力需求，提升青年職場競爭力。

在社會實踐方面，創新創業社透過「創意x關懷：用植物說故事」等服務學習活動，帶領學生進入社區進行跨世代交流，實踐青年參與公共事務與社會關懷的行動力。相關課程與實作活動不僅重視創意發想與活動企劃，更強調引導學生運用創新方法回應社會需求，從實際行動中理解永續發展的意義。

參與錄製的學生代表表示，首次進入專業錄音室，除了感受到媒體工作的專業節奏，也重新思考社團成立的初衷與目標。為了讓聽眾更清楚理解青年創新行動，團隊在錄製前反覆整理內容並進行演練，不僅強化口語表達與邏輯組織能力，也培養臨場應變與團隊協作經驗，成為一次難得且深刻的學習歷程。

吳慶堂董事長肯定學生社團將學習成果延伸至公共媒體平臺，並期勉學校持續深化永續校園發展，鼓勵更多學生社團結合SDGs理念，透過跨域合作與社會參與，培養具國際視野與公共責任感的新世代人才。校方也期待透過更多元的媒體平臺，讓社會大眾聽見青年世代的創新聲音與永續行動力。

陳清溪校長表示，康寧大學長期鼓勵學生透過實作課程、競賽活動、服務學習與媒體參與，培養未來職場所需的溝通力、創新力與永續素養，持續建構以學生為核心的實踐型學習環境。熊漢琳學務長指出，學生從校園活動走入公共媒體平臺，代表的不只是社團成果的展現，更是大學教育型態的轉變，讓學生能在真實場域中累積經驗、建立自信，並看見自身行動對社會產生的影響。

《高校社設計師》節目內容已正式播出。康寧大學表示，未來將持續鼓勵學生透過社團活動、服務學習與跨域實作參與社會，讓學習成果走出校園，展現青年世代以行動回應社會需求的熱情與創意。

 

【從想法到實踐 有茶有AI有服務隊的無極限社團──康寧大學創新創業社】節目收聽連結：
https://www.ner.gov.tw/Program/Episode/?id=26041412011151923&program=%E9%AB%98%E6%A0%A1%E7%A4%BE%E8%A8%88%E5%B8%AB&programId=25021915235536867